Форми роботи
Виховати компетентного творчого учня може лише компетентний і творчий учитель.

Сучасний світ з прискореним оновленням знань та цінностей висуває все більші вимоги до особистості учителя, його відповідальності,  здатності самостійно навчатись та адаптуватись до змін.

Саме з цією метою 18.04.2018 року на базі НВК «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №15» проведено семінар – практикум учителів природознавства м. Сміли. Даушкіна Анна Василівна, вчитель природознавства цієї школи підготувала і запропонувала сучасну форму проведення семінару – природничий квест. Така форма поведення дала можливість побувати учасникам семінару у ролі учнів, де вчителі, пройшовши зупинки, виконували цікаві завдання. На кожній зупинці  учні з радістю зустрічали учасників квесту, ставили запитання і з нетерпінням чекали відповіді  від вчителів.

Виконавши всі завдання, вчителі отримали пазли, які склали тему семінару – практикуму.

Зупинки і запитання квесту були логічно побудовані, розкривали інтегрований курс природознавства у різних наукових галузях: географії, фізики, біології, екології.

Семінар пройшов на високому методичному рівні. Були підведені підсумки роботи вчителів природознавства у 2017 – 2018 н.р. і подані пропозиції щодо їх роботи у новому навчальному році.

Дякуємо директору школи  Бобришовій Л.В., її заступнику з навчально-виховної роботи Криворучко М.В., вчителю природознавства Даушкій А.В. за належну підготовку та проведення міського семінару.

 Методист природничих дисциплін Л.А. Івченко

 
Семінар учителів історії


Зовсім недавно у нашу лексику потрапили нові іноземні слова: "скрайбінг", "скрайбер", "скрайб". Що це? Нові технології? Чи перейменування давно відомих понять? Нам відомо, що 80% інформації людина сприймає візуально. Усна розповідь "з картинками" запам'ятовується набагато краще, ніж звичайна лекція. Напевно тому, при проведенні різних заходів, стало можливим використання різноманітних презентацій у форматі Power Point. Але технології навчання швидко змінюються.  В наше життя прийшов скрайбінг, запозичений з бізнес-середовища.

Скрайбінг – новітня техніка презентації (від англійського "scribe" – накидати ескізи або малюнки); мова людини, що виступає, ілюструється "на льоту" малюнками фломастером на білій дошці (або аркуші паперу); виходить ніби "ефект паралельного слідування", коли ми й чуємо і бачимо приблизно одне і те ж, при цьому графічний ряд фіксується на ключових моментах.

Скрайбінг буває "ручний" і "комп'ютерний". Ручний – класичний: голос за кадром розповідає, а рука в кадрі малює зображення, що ілюструє усну розповідь. У такому скрайбінгу використовуються, як правило, аркуші паперу або презентаційна дошка, кольорові олівці, маркери, фломастери, пензлі і фарби, а також елементи аплікації. По-своєму унікальний скрайбінг можна створити навіть за допомогою малюнків на піску.

У школі №3-колегіумі вчителі-предметники також освоїли техніку скрайбінг. Саме ця новітня технологія і стала темою чергового семінару  вчителів-істориків. Фахівці закладу продемонстрували колегам свої напрацювання у даній галузі. Вчитель історії Сергій Мачуський розробив з учнями 11 класу «мальований» скрайбінг, а вчитель історії та правознавства Анастасія Шаматова показала комп’ютерну версію. Під час семінару заступник директора Олена Золотоверха презентувала заклад, розповіла про здобутки та перспективи на майбутнє школи. Використання на практиці  цифрового вимірювального комплексу Einstein у STEM-орієнтованому освітньому середовищі школи представила вчитель хімії Олена Хлівна.

На завершення семінару гостям було запропоновано створити власний мальований скрайбінг.

 Прес-центр школи №3-колегіуму

 
Учитель - особистість творча….


«Немає людей більш допитливих,

невгамовних, більш одержимих думками

про творчість, як учителі».

В. Сухомлинський

        Навчання педагога не може мати зупинок, перерв, не може закінчуватись. К. Ушинський зазначав, що «учитель живе до тих пір, доки вчиться, як тільки він перестає вчитись у ньому вмирає вчитель». У цьому і має полягати основна місія сучасного вчителя – бути готовим до застосування нових освітянських ідей, постійно навчатися, перебувати у постійному творчому пошуку. Протягом усього життя педагог має оновлювати свої знання, постійно підвищувати кваліфікацію, опановувати нові види діяльності. 19  березня 2018 року   на базі  навчально – виховного комплексу «Ліцей –загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів «Лідер»  проведено методичну сесію для  молодих вчителів  на тему: «Методична скарбничка молодому вчителю».

Розпочалося засідання  вступним словом  керівника  клубу   молодих учителів Олійник Г.М. Вона ознайомила присутніх із планом роботи методичної сесії, презентувала  порадник від досвідчених колег.









Цікаво  та повчально  провела    тренінг на тему: «Clasroom  management» методист  методичного кабінету  Сигида С.В.  Вона ознайомила присутніх із складовими ефективного управління класом, як моделювати ситуації і створювати правила. Всі  були активними  учасниками практикуму з освітньої кінезіології, ігор для класного менеджменту.

Ідеї Нової української школи знайшли відгук у серцях молодих педагогів. Засідання пройшло цікаво і плідно.

Дякуємо адміністрації закладу за створення  творчої  атмосфери  для проведення методичної сесії для молодих колег.

Прес-центр методичного кабінету

 
«Військово-спортивна гра – як засіб військово-патріотичного виховання учнівської молоді»

На таку тему  01.02.2018 на базі загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів №11 відбувся семінар-практикум учителів предмета «Захист Вітчизни».

Смілянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 є осередком  становлення свідомого громадянина з активною громадянською позицією, високим моральними та  духовними якостями, патріота України, готового самовіддано розбудовувати країну. Свідчення цьому – результативність учнів у військово-патріотичних змаганнях та конкурсах, високий відсоток випускників, які навчаються у військових навчальних закладах.

На початку семінару з привітальним словом до учасників заходу звернулася директор школи Підмогильна В.М.

Учителі закладів загальної середньої освіти ознайомилися з дієвими формами роботи закладу з військово-патріотичного виховання,  які презентувала заступник директора з виховної роботи  Хижкіна Л.Б.

З презентацією Положення про проведення військово-спортивних змагань «Козацькі забави Смілянських патріотів» виступив учитель предмета «Захист Вітчизни» Мовчан В.П,  а старшокласники школи показали елементи означених змагань: біг з перешкодами, метання м’яча в ціль, перенесення потерпілого, спорядження магазинів АК-74, стрільба із пневматичної гвинтівки та інше.

На семінарі обговорені питання щодо проведення весняного таборування активу учнівської молоді та підготовки до І етапу військово-патріотичної дитячо-юнацької гри «Сокіл» (Джура»).

До роботи семінару-практикуму долучився представник військомату, учасник АТО, випускник школи, лейтенант Ярослав Демченко, який поінформував про  відбір кандидатів до вступу у вищі військові училища та  про підсумки проходження  комісії з приписки юнаків 2001 року народження до Смілянської призовної дільниці.




Надія Щербина, методист методичного кабінету

 
Семінар-практикум соціальних педагогів

27 лютого на базі навчально-виховного комплексу «Ліцей – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів «Лідер» відбувся семінар-практикум соціальних педагогів. Метою семінару був пошук нових засобів збереження емоційного благополуччя особистості. Досвідом роботи з учасниками освітнього процесу поділились соціальний педагог Коваленко В.В. (робота з учнями та педагогами) та завідувач центру практичної психології та соціальної роботи Волошина Ю.С. (робота з батьками).

Прес-центр управління освіти, молоді та спорту

 
«ПочатокПопередня123456789НаступнаКінець»

© Управління освіти, молоді та спорту Смілянської міської ради, 2014 р. Розроблено в dioscur.