Шкільна медіація – кроки до демократизації освітнього процесу
У рамках реалізації міжнародної програми «Демократична школа» з вересня 2019 року у Смілянський школі-родині №15 працює шкільна служба порозуміння та організовано роботу гуртка «Вирішення конфліктів мирним шляхом. Базові навички медіатора». Служба порозуміння закладу освіти – це добровільне об’єднання медіаторів та медіаторок, що пройшли навчання за відповідною програмою. Впровадження такої служби у закладі освіти дасть змогу навчитися вирішувати конфлікти мирним шляхом, організувати колектив, розвивати комунікативні навички, неупереджено ставитися один до одного в системі учень/вчитель, вчитель/учень, знизить рівень конфліктності, рівень агресії, кількість проявів булінгу та найважливіше - це допоможе опанувати і формувати ненасильницьку модель поведінки.
З метою узгодження роботи служби шкільної медіації, 8 жовтня 2019 року на базі Комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної підготовки педагогічних працівників» (ЧОІПОПП) відбулася перша супервізійна зустріч координаторів служб порозуміння, присвячена питанню «Особливості організаційно-підготовчого етапу створення Служби порозуміння у закладі освіти» (організатор – Войцях Т.В., завідувачка навчально-методичного центру психологічної служби ЧОІПОПП).
До зустрічі долучилися і сертифіковані координатори служби порозуміння Смілянського навчально - виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №15» - cоціальний педагог Чайка Т.О. та практичний психолог Куцепал І.В під час якої обмінялися досвідом щодо запровадження медіації та створення служби порозуміння у закладах освіти. У дружному колі однодумців були представлені перші результати проведення інформаційної кампанії у пілотних закладах освіти для популяризації медіації та діяльності Служби порозуміння. У невеликих групах учасники опрацювали питання «Механізм створення та організації роботи Служби порозуміння: планування, моніторинг, ризики, ресурси та перспективи», а також на практиці закріпили навички проведення медіації. Підводячи підсумки зустрічі, учасники усвідомили ризики, які виникають у роботі з відновними практиками, та можливі шляхи їх попередження у шкільному середовищі.
Практичний психолог Смілянського НВК №15
Куцепал І.В.