Управління освіти, молоді та спорту Смілянської міської ради

28 травня у місті Києві відбулася презентація звіту про результати моніторингового дослідження щодо якості проведення корекційно-розвиткових занять та ефективності використання коштів субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами у 2025 році. 

У заході взяли участь: 

Тетяна Карло — заступник міського голови; 

Тетяна Трушкова — начальник управління освіти, молоді та спорту; 

Вікторія Сопільняк — в.о. директора інклюзивно-ресурсного центру; 

Олена Золотоверха — директор навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів №3-колегіум»; 

Наталія Маценко — учитель початкових класів. 

З вітальним словом до присутніх звернулися Анастасія Коновалова — заступниця Міністра освіти і науки України, та Шамеза Абдулла — заступниця голови Представництва ЮНІСЕФ в Україні. 

Під час зустрічі заступник Голови Державної служби якості освіти України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації Іван Юрійчук ознайомив учасників із тим, як сьогодні працює державна підтримка дітей з особливими освітніми потребами. 

У межах панельної дискусії №1 Тетяна Карло ґрунтовно висвітлила питання щодо субвенції та підтримки дітей з ООП, зокрема — чи відповідає чинна модель фінансування корекційно-розвиткових занять реальним потребам дітей.

 Портал ІРЦ презентував директор Державної наукової установи «Інститут освітньої аналітики» Андрій Литвинчук.

 Своїм досвідом роботи в інклюзивному класі поділилася Наталія Маценко — учитель початкових класів школи №3-колегіуму, яка стала експертом панельної дискусії №2. Наталія Володимирівна, спираючись на власну практику роботи з дітьми з ООП, розповіла про те, що формує якість конкретного заняття для конкретної дитини.

Такі заходи є надзвичайно корисними та продуктивними, адже підтримка дітей з особливими освітніми потребами є критично важливою. Вона гарантує право кожної дитини на якісну освіту, сприяє успішній соціалізації та закладає фундамент для розвитку справді інклюзивного суспільства.